文獻簡介

原住民文化融入國小數理領域之 CPS 行動學習、評鑑系統與師資培育:總計畫

原住民文化融入國小數理領域之 CPS 行動學習、評鑑系統與師資培育:總計畫

  • 作者:
    趙貞怡
  • 年份:
    2018
  • 族別:
    原住民族IND
  • 領域:
    自然科學NS、社會SS
  • 學科:
    課程教材CI、社會SS
  • 自然智慧類別:
    科學、技術與部落社會的互動14、部落科學智慧與創意創新應用11、原住民族科學教育17

檔案瀏覽:原住民科學教育研究週訊-第130期.pdf

資料來源:原住民科學教育研究通訊130

發布時間:2024-02-17

資料格式:

PDF