開發以排灣族文化及環境知識為本的科學教材及課程學生數學認知發展：來自眼動型態的分析

• 作者：
  樂鍇·祿璞崚岸、洪素蘋
• 年份：
  2018
• 族別：
  排灣族PAI
• 領域：
  數學MA、社會SS
• 學科：
  公民與社會CS、數學MA、課程教材CI
• 自然智慧類別：
  部落文化與人文社會13、原住民族文化與數學12、原住民族科學教育17